深化专业认知 赋能实践成长——历史文化学院2024级师范生赴附属学校开展教育见习活动

为落实师范类专业人才培养目标，深化学生对基础教育一线的认知，提升实践能力与职业素养，2025年6月19日，内蒙古师范大学历史文化学院师范类历史学专业2024级本科生在教育见习负责人哈斯格日勒及班主任永平、何伟凤老师的带领下，前往内蒙古师范大学附属学校开展教育见习活动。此次活动通过实地观摩、经验分享等形式，为师范生搭建了理论与实践衔接的重要平台。

沉浸式观摩：感受基础教育多元生态

当日上午，附属学校教师代表带领师生参观校园特色教学场景。在科技感十足的科技馆内，智能化实验装置与互动体验项目，专业教具与数字化教学设备的结合，让大家直观感受到“科技+教育”的创新实践。参观过程中，同学们细致观察教学环境设计与学科资源配置，纷纷表示对基础教育的立体化育人场景有了更具象的认识。

经验分享会：聆听一线声音，锚定职业方向

参观结束后，附属学校资深教师付文芳以《择一事 终一生 以初心 致匠心》为题，结合多年的教学及班主任工作经历，为全体见习学生带来一场干货满满的专题分享会。付老师围绕“如何成为合格的教师与班主任”这一核心问题，从师德修养、班级管理、师生沟通等维度展开分享。谈及班级管理经验，付老师以具体案例解析“民主管理”“情感教育”的实践路径，提出“从细节中发现问题，在沟通中解决问题”的工作原则。她特别指出，历史学科教学需立足学科核心素养，将家国情怀、批判性思维融入课堂，让历史知识转化为滋养学生心灵的养分。

见习赋能：以实践反哺理论，以认知引领成长

此次教育见习活动是历史文化学院“三位一体”师范生培养体系的重要环节。通过近距离接触基础教育一线，学生们不仅直观感受了中小学的教学环境与教师职业生态，更从一线教师的经验中汲取了职业成长的养分。

历史文化学院持续推进教育见习、实习与研习的有机衔接，通过“走进校园、走近名师”系列活动，引导师范生树立职业理想，锤炼教学技能，为培养“四有”好教师奠定坚实基础。此次活动的顺利开展，标志着学院在深化师范教育改革、强化实践育人方面迈出了坚实一步。

图片：哈斯格日勒

文字：2024级学生

初审：白林

复审：檀晶

终审：李艳洁