2月29日下午，历史文化学院针对本科生培养方案的优化和改进，在盛乐校区学院楼B区502会议室举办了一场在校生调研会议。会议由教学院长白林亲自主持，历史系主任赵文器、考古系主任李鹏珍、就业办主任王建国、教学秘书朝克毕力格及在校生代表共同参与。此次会议的目的是收集和融合学生、教师及管理者的意见，共同探讨学院培养方案的现状与展望，深入了解本科生在学习和生活中的实际需求，并据此对培养方案进行有效调整，以便更好地满足社会发展需求和学生个性化成长需求。历史文化学院的培养方案作为支撑学生学业和职业生涯的重要架构，此次调研对学院未来发展具有重要意义。

教学院长白林在会议开幕辞中提出，面向新世纪的教育改革要求我们必须从课程内容、教学方法以及人才培养目标等多个层面进行全面的审视和优化。他强调，学生作为教育的主体，他们的实际感受和建议对于完善培养方案至关重要。他提到：“作为培养未来社会栋梁的教育机构，我们必须时刻审视和更新我们的教学内容和方法，确保我们的学生能够适应快速变化的世界。”此外，院长也涉及了跨学科学习的重要性，并表示学院应当鼓励并支持学生们在跨专业领域的探求。

历史系主任赵文器老师和考古系主任李鹏珍老师分别汇报了各自系别的培养计划现状，分享了授课内容、教学策略以及学生反馈。他们也就如何整合资源、提高教学质量、以及如何更好地服务于学生的职业发展提出了自己的看法。

就业办主任王建国老师谈到目前就业市场的趋势与需要，并根据这些趋势提出了调整培养方案中职业技能训练内容的建议。他说：“学生们不仅需要扎实的专业知识，更需要具备良好的沟通能力、创新意识和团队协作精神，结合市场需求增强学生的实用技能是十分必要的。”

 教学秘书则总结了过去一年中已收集到的关于教学质量的数据和反馈，指出改进的可能方向，包括课程内容更新、教育方法创新以及研学项目开展等方面。

最为重要的环节，来自不同年级和专业的在校生代表的发言。同学们首先分享了自己对现行培养方案的体验，接着反映了自己在学习过程中遇到的问题，例如课程选择的困难、实践机会的不足、以及希望获得更多有关未来职业规划的指导、能有更多的实践机会、课外活动和学术指导。此外，他们也提出了多元化课程内容、增设跨学科选修课以及加大学术研究的资金支持等具体建议。

会议最后，教学院长感谢到场的每一位同学的真诚分享和有价值的建议，并承诺将会认真考虑会上提出的所有意见，组织相关专家和教师进行深入讨论，综合整理出一份切实可行的本科生培养方案修改建议，提交院务会审议，并尽快实施。他强调，只有不断地听取学生的声音，结合教育专家的研究成果，学院将不断优化教学内容和方法，培养更多具有历史使命感和创新精神的、更贴合时代需求、全面发展的历史文化专业人才。

有关改进后的本科生培养方案将在后续的辅导员会议和学生座谈会中进行进一步的讨论和完善，历史文化学院对培养方案的改进持续努力，继续致力于提升教育质量，打造适应新时代要求的高质量、高标准的教学环境，全面培养学生的综合素质和专业能力。