为深入贯彻落实《内蒙古自治区教育厅关于进一步加强本科高校学生实习管理工作的通知》（内教高〔2025〕14号）及《内蒙古师范大学关于进一步加强实习生安全管理工作的通知》（校学发〔2025〕20号）文件精神，切实提升师范生培养质量，强化实践教学过程管理，2025年5月10日至13日，内蒙古师范大学历史文化学院实习指导老师齐英、乌力吉通拉嘎一行赴兴安盟乌兰浩特市、扎赉特旗两地，对6所实习基地学校的15名历史学专业师范生开展教育实习中期走访调研，全面掌握实习进展，深化校地协同育人实效。

       本次调研以“精准把脉、提质增效”为目标，聚焦实习生专业成长与安全管理两大核心任务。调研团队先后走访乌兰浩特市红城中学、扎赉特旗第二中学等6所学校，通过实地听课、座谈交流、资料核查等形式，全方位考察实习生教育教学能力与职业适应状况。在调研过程中，齐英、乌力吉通拉嘎两位老师深入课堂，观摩实习生授课实况，从教学设计、课堂互动、思政融入等方面进行现场指导；同时，细致查阅实习手册，逐项核对学生听课记录、备课教案、班主任工作日志等材料，确保实践环节规范有序。

       调研团队与实习生展开一对一交流，重点了解其教学实践、生活保障及心理状态。调研显示，15名实习生已顺利完成从“学生”到“教师”的角色过渡，能够独立承担课堂教学及班级管理工作。例如，在乌兰浩特市某中学实习的张同学表示：“通过参与集体备课、校本教研活动，我对新课标理念的理解更加深刻，教学反思能力显著提升。”此外，实习生积极参与学校党史教育主题活动策划、历史社团指导等特色工作，展现了扎实的专业素养与创新意识。调研团队充分肯定了学生的实践成果，并针对课堂节奏把控、差异化教学策略等共性问题提出优化建议。

        此次调研注重与实习基地学校的协同对话。学院教师与各校教务处负责人、学科导师召开专题座谈会，围绕实习生表现、师范生培养需求及基础教育改革趋势展开深入探讨。实习学校普遍反映，历史文化学院实习生专业基础扎实、工作态度严谨，尤其在史料实证、历史解释等核心素养培养方面展现出鲜明优势。

      本次调研不仅为实习生提供了精准指导，更通过校地双向反馈机制，推动了师范专业认证理念的落地见效。

图文：乌力吉通拉嘎

初审：白林

复审：檀晶

终审：李艳洁