一部中华民族史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族共同开拓了辽阔疆域，共同书写了悠久历史、共同创造了灿烂文化，共同培育了伟大精神。2022年，由中央民族大学历史文化学院牵头申报的教育部虚拟教研室“中华民族共同体历史教育研究虚拟教研室”成功获批，作为内蒙古地区的师范院校，我院为成员单位。

 2022年4月23日，教育部首批虚拟教研室——中华民族共同体历史教育研究虚拟教研室启动会暨第一次工作会议以线上线下相结合的方式，在中央民族大学历史文化学院会议室顺利召开。来自中国社会科学院大学、北京师范大学、中山大学、山东大学、陕西师范大学、首都师范大学、广西师范大学、广西民族大学、内蒙古师范大学、辽宁大学、黑龙江大学、新疆师范大学、贵州民族大学、西北民族大学以及中央民族大学的三十余位专家学者参加了此次会议。

  会议开幕式由中央民族大学历史文化学院院长彭勇主持。教育部历史学类专业教学指导委员会秘书长、中山大学历史学系主任谢湜对中华民族共同体历史教育研究虚拟教研室的成立表示热烈祝贺，指出虚拟教研室是教育部推动本科教育改革的一项新举措，中华民族共同体历史教育研究虚拟教研室的设立符合教育部提出的加强跨学校、跨地域协作、交流的初衷和理念。同时，虚拟教研室也有着强大实体教研室的支撑，“虚中见实”、虚实结合，期待它的成立能够为日后各人文社会学科的虚拟教研室建设，积累更多的经验。

  中央民族大学党委常委、副校长宋敏在致辞中对中华民族共同体历史教育研究虚拟教研室的成立表示祝贺，对在教研室申报和建设过程中给予大力支持和帮助的成员单位和专家学者表示由衷感谢。她希望教研室的建设不仅能实现教育部提出的初衷和目标，而且能够形成自身的特点和特色，更新历史教育教学的方式、路径和理念，在信息化时代和数字化时代，推动虚拟空间与传统物理空间的有机结合，形成新的教学共同体，推动历史教育教学的共同发展。

  国家民委协调推进司二级巡视员、指导处处长张世保在致辞中强调了加强中华民族共同体历史教育研究的重要性，指出虚拟教研室的成立，是落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的一项具体举措，希望教研室进一步深化中华民族历史的教学与研究，积极引导青年学生坚持正确的中华民族历史观，培养更多中华民族共同体历史的教学科研人才。

  在揭牌仪式上，中央民族大学教务处处长冯金朝教授宣读了中华民族共同体历史教育研究虚拟教研室首批成员名单，中央民族大学历史学院教授李鸿宾担任虚拟教研室主任。宋敏副校长和李鸿宾教授共同为虚拟教研室揭牌。

  开幕式后，李鸿宾教授以“中华民族共同体历史教育研究虚拟教研室建设的规划与思考”为题，进行了一场示范课。李老师结合自身对历史教育的理解与实践，指出教师应重视个人学术水平的提高，以此为基础，形成研究与教学的有机结合。他希望虚拟教研室的建立能够促进不同院校教师间彼此切磋、精诚团结，将共享成果用于教学，培养出具有良好操守和真诚品质的学生，为中华民族共同体历史教育树立标杆。

  示范课后，教研室各成员围绕“如何构建虚拟空间下历史教学研究与实践的新形态”、“如何加强现代信息技术与历史教学的深度融合”、“如何挖掘各门试学课程有关‘中华民族共同体’的教学资源”等议题，展开了圆桌讨论。讨论由中央民族大学历史文化学院副院长陈鹏主持。

  我院李艳洁院长代表内蒙古师范大学做了发言，介绍了内蒙古师范大学历史文化学院专业建设特色及优势，同时表达了今后全力参与到虚拟教研室工作中，希望继续加强交流合作。

  彭勇教授在闭幕式发言中对虚拟教研室的筹备过程和整体构思进行了介绍，对各成员单位的专家学者积极参与到虚拟教研室的建设运行表示感谢，并希望各位老师秉承建设共同体的合作理念，在人才培养、学科建设等多方面共筹共建、共享共赢。

   2022年2月，教育部公布了首批虚拟教研室建设试点名单，全国共439个虚拟教研室入选，其中课程（群）类237个、专业类137个、教研类65个。其中历史学共有4个，“中华民族共同体历史教育研究虚拟教研室”是其中之一。

（网页内容源自中央民族大学历史文化学院官网）